提昇學童課業完成度、學習外語與音樂

前言

台灣雖小，城鄉差距仍在
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兒福聯盟和中國信託慈善基金會公布了一份「2016年台灣學童城鄉差距」調查報告，具體呈現相較於都市學童，偏鄉學童的生活匱乏：1親職資源的匱乏：兒盟調查發現為數不少的偏鄉學童是生活在親職功能相對不穩定的家庭之中，其中包含一成三（13.3%）偏鄉孩子家中無穩定收入，比例是都市孩子的1.5倍；一成七（17.1%）偏鄉孩子是爸爸或媽媽不在身邊的留守兒童，比例是都市孩子的1.6倍；更有20.6%來自隔代教養家庭，是都市孩子的2.3倍。2學習資源的匱乏：學習是扭轉孩童未來的重要關鍵，但偏鄉學童卻是遠遠輸在學習的起跑點上，統計數據顯示，15.7%偏鄉孩子家中無網路、比例是都市孩子的1.7倍；二成三（23%）偏鄉孩子家中無電腦，比例是都市孩子的2.6倍；除了3C設備之外，偏鄉學童課外讀物也相當缺乏，高達48%的偏鄉孩子表示自己家中課外書不到10本，比例是都市孩子的2.2倍，此外也有近三成（29.4%）偏鄉孩子放學後沒有人可以指導功課，為都市孩子的1.2倍。3課外生活的匱乏：對都市孩子來說，才藝班或是國內外旅遊總是讓他們課後或是假期生活更加精采，但對偏鄉孩子來說卻總是要在打工或是幫忙家務中度過，調查發現出國旅遊、學才藝的比例，都市孩童高於偏鄉孩童將近3倍，偏鄉學童很少旅遊的經驗，近三成一（30.8%）偏鄉孩子過去一年未曾與家人出門過夜旅行，比例是都市孩子的1.9倍；九成二（92.1%）偏鄉孩子過去一年無出國旅遊經驗，比例是都市孩子的1.2倍，連學校的畢業旅行，都有近二成一（20.7%）偏鄉孩子曾擔心家中繳不起費用而無法參加，比例是都市孩子的1.9倍。對他們來說，一放假就是另外工作的開始，將近四分之一（24.1%）的偏鄉孩童需要在課後幫忙家裡做生意，而需要打工賺錢的比例，也比都市學童高出4.1倍。

資料來源：兒童福利聯盟「2016年台灣學童城鄉差距調查報告發表記者會」https://www.children.org.tw/news/activity_detail/1692
 

愛加倍做的事

守護清寒兒少，灌溉希望種子 

偏鄉弱勢兒少經常面臨家庭破碎或家境貧困的困境，家庭無法給予孩子更多的支持，所以學校是孩子們另外一個溫暖的依靠。然而學校資源有限，愛加倍以「給今天的孩子希望，就是給明天的社會未來」為宗旨，期望募集更多社會資源，透過經濟扶助與學習資源補助雙管齊下，提供弱勢兒少一個扭轉未來的機會。其工作目標包含：
1.經濟扶助：透過「兒少助學認養計畫」(請參考愛加倍服務計畫內之說明)提供偏鄉弱勢孩童每個月的經濟補助，協助其減輕上學、三餐或其他基本生活負擔。
2.提供學習機會：透過「兒童安親小學堂」提供弱勢家庭兒少安親課輔、才藝學習及交流體驗活動。

「兒童安親小學堂」旨在協助經濟匱乏的兒少，不因父母無法供應他們參加課外輔導、才藝班， 也沒有人在下課後能好好陪伴教導，導致許多孩子放棄學習，在外遊蕩，流連不良場所，進而造成社會隱憂。該計畫提供弱勢家庭兒少免費參加課業輔導、品格教育、才藝課程與家庭關懷，甚至舉辦各式體驗活動，協助兒少認識家鄉土地，讓弱勢家庭兒少的身心靈體得到足夠的餵養與關顧，同時使經濟情況較差的家長無後顧之憂，得以安心工作，進而改善家庭經濟與生活品質。
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服務內容
「​兒童安親小學堂」課業輔導：輔導孩子完成課業，協助在知識上之理解力，提昇學童課業完成度、學習外語與音樂。

「兒少品德生活營」生命教育、品格教育：教導孩子認識自我、性別差異與相處、自我保護、問題解決、生活適應技巧、人際溝通，透過人與環境的互動，塑造良好品格，提升情緒管理與人際適應。

2020年 愛加倍兒童課後輔導計畫 方案

1.愛加倍「​兒童安親小學堂」-礁溪教室18~24位 (全年度服務預算12萬)
服務：清寒家庭兒童，安親課輔與才藝教學

2.愛加倍「​兒童安親小學堂」-炳翰教室12~16位 (全年度服務預算16萬)
服務：經濟弱勢兒童，週間課後輔導與作業指導

3.愛加倍「​兒童安親小學堂」-中國四川大涼山教室12~16位 (全年度服務預算10萬)
主要對象：彝族兒童，安親課輔、​補救教學與作業指導

四川大涼山教室 志願服務紀實

愛加倍「​兒童安親小學堂」邀您成為資助者捐款連結，讓愛無國界!!​
★★★您也可以加入兒童安親小學堂計畫
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成為啟蒙者
貢獻您的所長，定期於周末小學堂及生活品德營授課，成為孩子學習的啟蒙者

成為學生
以18歲以下為原則，包含經濟弱勢、單親、失親、隔代教養等高風險家庭之兒少​
小小領地之上，富翁與乞丐共存，是件羞恥的事。《讓高牆倒下吧》李家同(1995年)

愛加倍誠摯邀請您加入「兒童安親小學堂」，透過支持與捐款捐款守護弱勢兒少，讓弱勢家庭子女可以安心完成學業、勇敢逐夢，相關訊息請洽（03）928-9995  宜蘭縣愛加倍關懷協會。