約莫在二個多月前，咱會接獲這個Mission Impossible！內部同仁討論後既驚也喜，欣喜的是我們榮幸的獲得家長及學校的青睞，讓孩子們來進行職涯探索，憂慮的怎麼接待一個城市來的大男孩⋯究竟要怎麼在短短一個月內，可以讓毫無概念的男孩能夠建構一個抽象的社工概念與模型，這對我們而言，是非常艱鉅且毫無經驗的考驗（對學校、家庭及協會三方也都是一個高度的冒險），然而，一個月後的今天，這個扛在肩上的重擔終於可以安心放下，傍晚孩子們收拾好行囊及離別的情緒，跟著爸媽回北部溫暖的家，全體同仁除了寄語滿滿的祝福，更謝謝男孩帶給我們美好的時光及有趣回憶！！
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以下資料：
節錄自親子天下2022/03/04網站
什麼是華德福教育？
華德福教育（Waldorf Education），為奧地利哲學及教育家魯道夫．史代納博士（Dr. Rudolf Steiner，1861~1925）提出的教育方法，因此也稱為「史代納教育」（Steiner Education）；1919年，史代納博士受託在德國建立第一所華德福學校，華德福之名來自於出資者華德福阿斯托里亞捲菸廠（Waldorf-Astoria cigarette factory），華德福教育則是以史代納博士的人類智慧學（Anthroposophie，人智學）為基礎，發展注重身心靈平衡發展的全人教育。
華德福教育是全球成長最快的教育體系，也是繼蒙特梭利之後，全世界影響力最大的教育體系。台灣幼教界則是在1996年正式引進華德福教育，如宜蘭的「慈心華德福幼兒園」以及台中的「娃得福托兒所」，除了學前教育之外，慈心也設立宜蘭縣立慈心華德福教育實驗國民中小學，近年採用華德福教育的國小、國中、高中、共學團等也不斷增加。
依台灣華德福教育協會資料，華德福教育認為完整的人是由身體（body）、心靈（soul）和精神（sprit）所結合而成，培育孩子要基於這三個層次的發展，而史代納博士也針對個體的發展，將每七年區分為一個階段，每個階段都需要適合的教育方式，讓個體完整發展。